domingo, 24 de julio de 2011

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL GOBIERNO PERUANO 2011-2016

SEÑOR PRESIDENTE HUMALA NO AL NEPOTISMO, EL PUEBLO LO CONDENARÀ

MIEMBROS DEL CLUB DEL TESORO PUBLICO

NO HAY NADA QUE SER Y ESTA BIEN CLARO QUE OLLANTA HUMALA HA RATIFICADO EL NOMBRAMIENTO DE JULIO VELARDE EN EL BCR A SOLICITUD DE LA OLIGARQUIA, ESTA CLARO QUE OLLANTA NO SABE QUE SIGNIFICA GOBERNABILIDAD.

CONOZCAN A LOS MIEMBROS DEL CLUB DEL TESORO PÙBLICO QUE SON LOS MISMOS QUE ROTAN AL SERVICIO DE LA OLIGARQUIA, COMO SIEMPRE BUSCAN UN POLÌTICO MEDIOCRE PARA GANAR LAS ELECCIONES A COSTA DEL SUDOR DEL PUEBLO PARA LUEGO SEGUIR GOBERNANDO A LOS SERVICIOS DEL PODER.

jueves, 14 de julio de 2011

SEÑOR PRESIDENTE OLLANTA HUMALA: NO DEBE INCORPORAR AL MINISTERIO DE EDUCACIÒN A ESTOS PERSONAJES, PORQUE NO HAN TENIDO BUENOS RESULTADOS

SEÑORES LEAN Y UDS SAQUEN SUS PROPIAS CONCLUSIONES

ESTOS PERSONAJES QUE HAN TRABAJADO EN EL SECTOR DE EDUCACIÒN DEL PERU, NO DEBEN APOYAR AL GOBIERNO DE HUMALA , TRABAJARON EN LOS GOBIERNOS DE FUJIMORI, TOLEDO, ALAN GARCÌA; PERO LOS RESULTADOS DE PISA Y OPINIONES DE ORGANISMOS INTERNACIONALES , NO SON NADA ÒPTIMOS.

SI OLLANTA QUIERE A SU PAÌS Y DESEA EMPRENDER UNA REVOLUCIÒN EDUCATIV A DE CALIDAD

QUE CONVOQUE A SUS INTEGRANTES DEL PARTIDO NACIONALISTA Y POR ÙLTIMO HAY MUCHOS EDUCADORES DE CALIDAD EN PERÙ.

NO DEBE CONVOCAR AL MINISTERIO DE EDUCACIÒN A NINGUNO QUE HAYA TRABAJADO EN LOS DIFERENTES GOBIERNOS DE TURNO. EL PUEBLO PERUANO QUIERE UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD CASO CHILE Y FILANDIA.


http://es.scribd.com/doc/60063292/16-PERSONALIDADES-QUE-INFLUYEN-EN-LA-EDUCACION-Y-LOS-ORGANISMOS-INTERNACIONALES-DICEN-QUE-LA-EDUCACION-EN-PERU-NO-ES-DE-CALIDAD



http://es.scribd.com/doc/60063449/QUE-DICEN-LOS-ORGANISMOS-INTERNACIONALES-SOBRE-LA-EDUCACION-DE-PERU

SEÑOR OLLANTA EL 1ERO DE AGOSTO LAS AMAS DE CASA QUIEREN SU BALON DE GAS A 12 SOLES

domingo, 3 de julio de 2011

LOS PERUANOS SEGUIREMOS PERMITIENDO QUE LA EDUCACIÒN SIGA EN MANOS DE ESTOS EDUCADORES

LOS PERUANOS SEGUIREMOS PERMITIENDO QUE LA EDUCACIÒN SIGA EN MANOS DE ESTOS EDUCADORES, SABIENDO QUE LOS RESULTADOS DE PISA Y LA OPINIÒN DE ORGANISMOS INTERNACINALES, ES CRÌTICA.


RESULTADOS DE PISA: COMPRESIÒN LECTORA Y CALIDAD DE APRENDIZAJE

SEGUN RESULTADOS DE PISA 2003 :

El Perú vive una de las crisis educativas más agudas en términos de educación y de manera específica en los bajos niveles mostrados por los estudiantes de Educación Básica Regular (EBR) en Comprensión Lectora, situación que resulta ser una consecuencia de la inequidad de los gobernantes y las autoridades educativas de estas dos últimas décadas, no sólo por el magro PBI que destinaron a la educación(1), sino por las escasas e ineficientes políticas educativas que se implementaron para mejorar la educación en general.

Los resultados que obtuvo el Perú en las evaluaciones internacionales como PISA - 2001 (2), nos da una clara muestra de lo lamentable de la situación en cuanto a la calidad de los aprendizajes y el bajo nivel de comprensión lectora que presenta el alumno peruano. De los 43 países participantes en la prueba, Perú fue el único país donde más de la mitad de sus estudiantes evaluados, cerca del 54%, se ubicó en el nivel más bajo de la escala establecida. Curiosamente a la fecha no se ha hecho público los resultados que obtuvo nuestro país en la evaluación PISA - 2009."


SEGUN RESULTADOS DE PISA 2009 VER INFORMES

Rendimiento escolar en el Perú según informe PISA 2009

http://azkopeuk.blogspot.com/2010/12/rendimiento-escolar-en-el-peru-segun.html

conozca quienes conforman la COMISIÒN NACIONAL DE ASESORAMIENTO DEL CPPE Y ASI MISMO PRESENTAN PROPUESTA EDUCATIVA A GANA PERU

El Colegio de Profesores del Perú, instaló la Comisión Nacional de Asesoramiento Institucional del Colegio

Bajo la dirección del Decano Nacional del Colegio de Profesores, Doctor Manuel Rodríguez Rodríguez, se instaló el miércoles 08 de junio del 2011 la Comisión Nacional de Asesoramiento del CPPe, acto que tuvo lugar en la sala de sesiones del Directorio de la Derrama Magisterial.

La Comisión Nacional fue constituida por acuerdo de la Junta Directiva Nacional del CPPe y bajo las disposiciones de los Artículos 17° y 39° del Estatuto del CPPe aprobado por el D.S. N° 017-2004-ED e inscrito en los Registros Públicos.

Por acuerdo de los comisionados la Comisión quedo bajo la dirección del Doctor Carlos Malpica Faustor, ex Ministro de Educación, quien será su coordinador y como secretario técnico fue nombrado el Doctor Juan Silverio Yaipen Morales. Además de los mencionados, la Comisión está integrada por prestigios profesionales, como el Ex Ministro de Educación Doctor Gerardo Ayzanoa Del Carpio, así también, Jorge Capella Riera, Modesto Montoya Zabaleta, Menigno Hidalgo Matos, Manuel Benites Aranda, Alfonso Jaguande D’ Anjoy, Eduardo Rada Bernasconi, Jorge Jaime Cárdenas, Hernán Cordero Ayala, César Barrera Bazán, Rubén Flores Rosas, Edgar Valdivia Vivanco, Francisco Farro Custodio, Oscar Huaranga Ross, Ronald Palacios Vallejos, Felipe Reinoso Cervantes, Gregorio Durand Aguilar, Víctor Juber Moscoso Torres, Pedro Ordaya Montero, Michel Van Kemten y Jorge Javier Morán Terrones.



En el Acto de instalación, los comisionados se comprometieron a trabajar para impulsar al Colegio de Profesores, para la lograr su empoderamiento académico, profesional, deontológico e institucional que el Magisterio nacional demanda. La Comisión tiene el compromiso de trabajar por la calidad y el mejoramiento de la educación peruana, lo hará con los aportes que dirigirán sus miembros a través del Colegio de Profesores, el potencial de la Comisión ha sido demostrado en las cualidades profesionales de sus integrantes, además, gran parte de los integrantes de la Comisión forman parte del Grupo Ciudadano Pro - Gobernabilidad de la Educación Peruana, que en las recientes elecciones presidenciales, presentaron a los candidatos presidenciales iniciativas para el desarrollo de la educación.


La Comisión esta abierta para recibir nuevos integrantes, así lo enfatizó el Decano del CPPe Manuel Rodriguez, tras anunciar que invitará a los Decanos de las Facultades de Educación de la Universidades públicas y privadas y destacar la presencia del profesor Rubén Torres Osorio Decano Regional de Pasco del CPPe.


En los próximos días la Comisión sesionará, teniendo como agenda el saludo institucional al presidente electo, Ollanta Humala Tasso y la elaboración de una propuesta educativa dentro del proyecto nacional.

FUENTE: EMITIDA POR

COLEGIO DE PROFESORES DEL PERU
Creado por Ley 25231-28198-D.S. N° 017-2004-ED
Inscrito en el Registro de Personas Jurídicas SUNARP en la Partida Electrónica N° 12517954

CONOZCAN LAS 16 PERSONALIDAD QUE SIGUEN INFLUENCIANDO EN LA EDUCACIÔN PERUANA

CONOZCAN LAS 16 PERSONALIDAD QUE SIGUEN INFLUENCIANDO EN LA EDUCACION PERUANA


Conozcan las 16 personalidades, que siguen influenciado en la Educación Peruana hasta actualidad , algunos colaboran con Susana Villarán, acompañarán a Fujimori, Toledo y An Garcìa, sin embargo, las organizaciones internacionales dicen: “Que Perú no tiene una Educación de Calidad”

15 PERSONALIDADADES MÀS INFLUYENTES EN LA EDUCACIÔN DE PERU.

OJALA QUE LA EDUCACION SEA LIDERADA POR VERDADEROS PERUANOS Y NO POR HIJOS DE EXTRANJEROS Y SEÑORITOS QUE HAN ESTUDIADO EN OTROS PÀISES QUE NI CONOCEN LA REALIDAD DE NUESTRO PAIS.

1.-LEON TRAHTEMBERG SIEDERER (APOYA A SUSANA VILLARAN)

MIEMBRO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCAC ION, DIRECTOR Y FUNDADOR DEL COLEGIO LEON PINELO, DIRECTOR DE LA ESCUELA DE IPAE
PROFESION INGENIERO MECANICO DE LA UNI
MAESTRIA EN LA UNIVERSIDAD DE JERUSALEN
MAESTRIA EN LA UNIVERSIDAD DE PACIFICO
ESPECIALIZACION ADMINISTRACION DE LA EDUCACION EN LA UNIVERSIDAD DE LIMA
RECONTRA PITUCONES!!! Y ESTOS SON IZQUIERDISTAS ??uhhh!!

2.-NICOLAS LYNCH GAMERO (APOYA A SUSANA VILLARAN)

FUE MINISTRO DE EDUCACION
PROFESION SOCIOLOGO MAGISTER EN NUEVA YORK Y MEXICO
DOCTOR EN CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS
SE GRADUÒ COMO LICENCIADO EN SOCIOLOGÌA: OBTUVO EL MAGISTER EN CIENCIAS SOCIALES EN FLACSO MÉXICO Y PH.D EN SOCIOLOGIA EN EL NEX SCHOOL FOR RESEARCH DE NEW YORK.

3.- RICARDO MORALES BASADRE:

SACERDOTE JESUITA .RESPONSABLE DE TRABAJOS DE INVESTIGACION SOBRE EDUCACION Y DERECHOS HUMANOS
PRESIDIO EL CONSEJO NACIOAL DE EDUCACION
FUE DIRECTOR DEL COLEGIO LA INMACULADA, HA SIDO PRESIDENTE DEL FORO EDUCATIVO DEL CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACION DEL MINISTERIO DE EDUCACION PARA LA REFORMA Y PRESIDENTE DEL CONSEJO CONSULTIVO DEL MINISTERIO DE EDUCACION.
LICENCIADO EN FILOSOFIA POR LA FACULTAD COMPLUTENSE DE LA COMPAÑÍA DE JESUS EN MADRID.

4.-MARTIN SOTA NADAL (fue ministro de Educacion con Toledo ).

REALIZO ESTUDIOS POSGRADO SOBRE ECONOMIA AUTOGESTIONARIA EN ESAN , TRABAJO EN EMPRESAS PETRO UNI, CONSTRUC –UNI SERVIUNI SA. TEXTIL UNI SA.
FUE ASESOR DEL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA DE TOLEDO Y MINISTRO DE EDUCACION
TUVO EL ENCARGO DE ELABORAR UN DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD UNIVERSITARIA DEL PAIS Y EL ANTEPROYECTO DE LA LEY UNIVERSITARIA.
PRESIDENTE DE LA ASAMBLEA NACIONAL DE RECTORES
RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE INGENERIA DOS PERIODOS

5.-FRANCISCO DELGADO DE LA FLOR BADARACCO:

BACHILLER EN CIENCIAS AGRONOMAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA MOLINA, MAGISTER SCIENTIAE DEL INSTITUTO DE CIENCIAS AGRICOLAS EN COSTA RICA Y POS GRADO EN MEXICO., E TC.

6.-GLORIA HELFER PALACIOS (APOYA A SUSANA VILLARAN)

Fue presidenta de la Comisión de educación ciencia y tecnología del congreso de la República
Ex ministra de estado en cartera de Educación
En 1991 preside el instituto de Fomento de una educación de Calidad (EDUCA)
Miembro del Foro Educativo
Profesión, Docente y socióloga en la universidad Católica de Lovania Bélgica.
Ha sido responsable de la coordinación de los equipos de elaboración de textos educativos de la subdirección de Publicación y material Educativo del instituto Nacional de investigación y Desarrollo de la Educación (INIDE).
Autora de textos Educativos de ciencias históricas sociales y publicaciones sobre gestión y descentralización de la educación (ahora no desea la Educación Municipal como es esto) y estamos mal a nivel de Latinoamérica en comprensión lectora como es esto?

7.-ALBERTO ZAPATER CATERIANO:

Decano de la escuela de Administración de Negocios para graduados ESAN. Es miembro de la Academy of Marketing Science de Estados Unidos y del Consejo Editorial Board of the internacional Quarterly Journal of Marketing.
Es destacado como uno de los mas destacados consultores de negocios del País.
Licenciado en letras y Humanidades de la universidad de Letran Roma, obtuvo el grado de magister en Administración en ESAN y una maestría en ciencias de la Universidad de Laval en Canadá.
Colaboraba toda su vida en diversos medios de comunicación con artículos sobre publicidad y marketing (yo me pregunto y que hacía por la educación popular?)

8.-DAVID FISCHMAN KALINCAUSKY:

Director de la Escuela de Empresas de la Universidad de Ciencias Aplicadas, columnista del diario el Comercio, diario el mercurio en Chile y el diario Cinco días de España.
Profesión: Ingeniería Civil en el Instituto de Tecnología de Georgia y posee una maestría en Administración de Empresas por la Universidad de Boston.
Fischman es miembro fundador del instituto superior tecnología Cibertec, el colegio Sir Alexander de Trujillo y de la Universidad de ciencias Aplicadas UPC.

9.-IDEL VEXLER TALLEDO:

sigue trabajando en el MINISTERIO DE EDUCACION en este Gobierno de Alan Garcia, no entiendo porque tiene tanto tiempo en el Ministerio y no entiendo como estamos mal y mal imagen de acuerdo a las apreciaciones de las organizaciones internacionales referente a Educación.

Ex viceministro del Ministerio de Educación, ha director del Foro Educativo, miembro de la comisión del Acuerdo Nacional por la Educación, Reconocimiento de Palmas magisteriales,

Fue Director del Colegio León Pinelo. Docente de la Directores de IPAE. Ha sido Director de Primaria y secundaria del Ministerio de Educación ( y hay déficit en estos niveles eh!!).

Y un sinfín de artículos en el diario el Comercio.

10.-HUGO DIAZ DIAZ: Consultor,

Investigador, fue director de IPAE y INIDEN (instituto de investigación para el desarrollo y la defensa nacional), miembro del Consejo Nacional de educación y docente de la Escuela de Directores de IPAE.
Estudio Administración de Empresas en la Universidad de Lima, consultor de la Unesco y asesor de diversas instituciones educativas nacionales, privadas e internacionales.

11.-JORGE CAPELLA RIERA:

Por fin encontré un docente de vocación!!

Fue Presidente del Foro Educativo, Fue director del departamento de Educación de la Pontificia Universidad católica del Perú.
Estudio posgrado en Francia, profesor de la Salle de Cusco y Americano de Miraflores.

Ha sido vicepresidente de la Empresa de cine Radio y Televisión Peruana y miembro de la Comisión Consultiva del Ministerio de educación.

12.-RAUL DIEZ CANSECO TERRY:

Alerta!!! Estarà a cargo del sector de educación acompañando a Toledo!!! Ojo y pestaña

Creador del proyecto que actualmente viene desarrollándose: Junior Archievement (ONG) creer para crear.

Fue Vicepresidente del Perú (Toledo)Ministro de Estado en la cartera de Industrias. Comercio. Turismo e Integración y Presidente de la organización Educativa San Agnación de Loyola.

Profesión: Economista, egresado de la Universidad de Pacifico, trabajo toda su vida como contador, luego director de Coorpac, Banco de Comercio y Viceministro de Turismo. Es empresario pionero en adquisición de franquicias como: Kentucky Friend Chiken, Pizza Hut, Burger King, Chilis, Mr FRog’s y Carlos & Charles.
Uds. creen que este se preocupará por la educación popular!!!

13.-JUAN ABDALA ABUGATTAS ABUGATTAS:

Fue Viceministro, es LICENCIADO EN FILOSOFIA POR LA UNIVERSIDAD DE SAN MARCOS Y MASTER EN ARTES DE LA UNIVESIDAD DE KANSAS
TIENE UN SINFÍN DE PUBLICACIONES SOBRE FILOSOFÌA DE LACIENCIA Y LA TÈCNICA.

14.-EDUARDO PECOL DEL CASTILLO:

Fue presidente en ejercicio del Consorcio de centros Educativos Católicos.
Por fin un licenciado en Educación pero especialidad en Historia, egresado de la universidad de Ricardo Palma, maestría sobre la Doctrina social de la Iglesia, comprometido 29 años con la congregación compañía de María Marianitas de San Isidro y Director del Colegio San Antonio Marianitas del Callao.

15.-CONSTANTINO CARVALLO REY

Licenciado en Filosofía egresado de la Universidad Católica del Perú. Fundador en 1978 del colegio de los Reyes Rojos, toda su vida ha dirigido, fue miembro del Consejo Nacional de educación.

16.- MANUEL IÑIGUEZ VICE MINISTRO DE SOTA NADAL EN EL GOBIERNO DE TOLEDO ( HOY

APOYA A SUSANA VILLARAN)

QUE DICEN LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES SOBRE LA EDUCACIÒN DE PERÙ

LEAMOS: QUE DICEN LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES:

UNICEF: Es interesante que hoy en día se conciba el derecho a la Educación, no solo como el derecho a acceder y permanecer en la escuela, es lo más típico en histórica; sino el derecho de aprender y acceder a un Educación de calidad, de esta forma el resto de los Países de Latinoamérica deben ver como modelo Chile.

NACIONES UNIDAS: Por encargo del Secretario General de la Naciones Unidas(2006) encargó un estudio mundial (estaba incluido Perú) sobre violencia en contra de los niños, niñas y adolescentes en todos los campos, el resultado de los estudios se encontró la violencia familiar y violencia escolar, curiosamente dos espacios de formación de los niños y adolescentes, lo cual se llevo el proyecto piloto exitoso, cómo prevenir en Argentina.

LA CUMBRE MUNDIAL SOBRE LAS SOCIEDAD DE LA INFORMACION 2003- 2005.-
De acuerdo al diagnostico de los Países en desarrollo a nivel de Latinoamérica incluido Perú arrojaron el diagnostico del estado del sistema educativo lo siguiente.

-Número insuficiente de profesores cualificados en los niveles de primaria y secundaria.

-Alto nivel de abandono, especialmente después de la escuela primaria.

-Niveles bajos de educación, entre niñas, niños y mujeres.

-Presiones demográficas resultantes en un crecimiento elevado de niños y niñas en edad escolar.

-Falta de materiales educativos

-Acceso limitado a publicaciones científicas /profesionales en la universidad e inclusive

-Niveles significativos de analfabetismo.

-La mayoría de los Países en desarrollo (incluido Perú) no son capaces de satisfacer las necesidades de la población, a pesar de sus inversiones sustanciales a nivel nacional, es improbable que se puedan alcanzar los objetivos educativos deseados porque siguen con los métodos educativos tradicionales.

-EL DIRECTOR GENERAL DE LA UNESCO: HA ORGANIZADO EL PLAN INTERNACIONAL QUE PROMUEVE “El aprendizaje basado en la confianza y no en el miedo” y pide nuevos sistemas de formación del profesorado, a todos los países de Latinoamérica, etc.
Un estudio POR LA UNESCO, llevó en 8 países de Latinoamérica incluido Perú, demostró ausencia de preocupación por formar a los futuros profesores en el manejo de tipo de competencias ciudadana. Dice que los docentes deben ser formados para dar sentido a la enseñanza.

-META 2021 EN EDUCACION:

CEPAL Y OEI ( CIENCIA Y LA CULTURA) DICE: LOS PAISES DE IBEROAMERICA DEBERAN aumentar el presupuesto en 0,1% del PIB anual en el año 2013 para poder cumplir las metas 2021 en Educación.

XX CONFERENCIA DE IBEROAMERICANA DE MINISTROS EN EDUCACION Y EL CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION: META 2021 en Argentina, se establecieron 11 metas generales , que buscan la construcción de bases permanentes para un desarrollo económico, social, cultural sostenido e integral, el fortalecimiento a la democracia y la ciudadanía.

- Si los países se dedicarían a metas estrictamente educativas y se dediquen a programas sociales de lucha contra la pobreza y que se dé el aumento de inversión en investigación y desarrollo ( I+D+I).

OBJETIVOS DEL MILENIO: LA DESIGUALDAD ES UN OBSTACULO .
Reciente en setiembre del 2010, en la Cumbre de Naciones Unidas en Nueva York, representantes debatieron sobre los avances realizados por los países de América y el Caribe referente a Educación, donde los altos funcionarios de organismos internacionales y multilaterales coincidieron en que la desigualdad es uno de los mayores obstáculos para que los países de América latina y el Caribe logren cumplir LOS OBJETIVOS DEL MILENIO DE LAS NACIONES UNIDADAS hacia el 2015.

-LA CORRUPCION ES UNO DE LOS OBSTACULOS PARA EL DESARROLLO, (BANCO MUNDIAL ESTIMA QUE ELLA PUEDE REDUCIR EL CRECIMIENTO DE UN PAIS ENTRE 0,5 Y 1 PUNTOS PORCENTUALES POR AÑO.

XXV MESA REDONDA DE POLITICAS DE LA OEA ANALIZO EL DOCUMENTO:

“El progreso de América Latina y el Caribe hacia los objetivos de Desarrollo del Milenio, desafíos para lograrlos con igualdad”.

Examinaron los avances en el 2010 de los países de la región en el cumplimiento de los ODM, elaborado en el marco del mecanismo de coordinación Regional de las Naciones Unidas por 18 de sus agencias, fondos y organismos especializados en la región: CEPAL , FAO, UN –HABIT, OIT, OPS/OMS, PMA, PENUD, PNUMA, UNFPA, UNESCO, UNICEF, ACNUDH, ONUSIDA, UNOPS, OCHA, ACNUR, Y OMT, BAJO LA COORDINACIÓN DE LA CEPAL,

CUAL FUE EL ANALISIS DE PERU(LIMA) DE PARTE DE ESTAS ORGANIZACIONES: “dicen ellos”
En Lima nueve de cada diez niños y adolescentes entre 6 y 16 años están dentro del sistema escolar, aunque con dificultades de permanencia en la secundaria en los niños y niñas en condiciones de vulnerabilidad, en los últimos años se han incrementado significativamente el acceso de los niños entre 3 y 5 años a la educación pre-escolar, que llega actualmente a un 85% de cobertura. Sin embargo, hay preocupación por la baja calidad de la educación recibida. Por ejemplo, en el año 2008 solo el 28% de niños de segundo grado logro el nivel de aprendizaje requerido en comunicación y solo el 10% en matemática. Estos son niveles que indican baja calidad educativa. Pese a que es parte de Acuerdo Nacional incrementar el presupuesto en Educación de 3 a 6% del PBI, esta meta no ha sido ni siquiera incorporada en las decisiones de los dos últimos gobiernos.

El gasto educativo sigue estando muy por debajo de las necesidades y en comparación a otros países de ingreso similar y con mayores logros educativos.

LA DOCTORA MERINO NO DEBE OCUPAR NINGUN CARGO MINISTERIAL, NO HIZO UN BUEN TRABAJO COMO DEFENSORA

LA DOCTORA MERINO NO RESPETO EL DERECHO DEL SER HUMANO